Profesor: Mtro. Carlos Godínez Fragoso
Nivel académico: Bachillerato CCH UNAM
Asignatura: Derecho II
La asignatura de Derecho II, se imparte en sexto semestre y sistetizan los aprendizajes históricos y sociales de los semestres anteriores, los desarrollan en el campo específico de lo jurídico, para concretar la cultura básica de la especialidad.
La materia de Derecho corresponde a la cuarta opción, la cual agrupa predominantemente materias del Área Histórico Social. El sentido fundamental de esta área consiste en que los alumnos se inicien en el manejo de las metodologías propias de la historia, las ciencias sociales y la filosofía; de modo que puedan analizar con rigor y comprender las problematicas específicas del aconteder historico, de los procesos sociales y del pensamiento filosófico.
El enfoque disciplinario acorde a los propositos del Plan de Estudios Actualizado y al sentido del Área HistóricoSocial, es la teoria trimensional del Derecho, la que considera que en la realidad del derecho existen tres dimensiones relacionadas reíproca e indisolublemente: hecho, valor y norma. El derecho es un hecho, un hacver humano, producido en forma normativa, que trata de satisfacer necesiades sociales.
El programa de Derecho se estructura didácticamente a partir del concepto de cultura jurídica básica, entendiendo por esta; no sólo la adquisición de conocimientos elementales y habilidades por el alumno, sino también la internalización de valores y actutides, y de colaboración, solidaridad y honestidad, para participar responsablemnete en el mejoramiento de la vida social.
PROPÓSITOS GENERALES:
- Comprenderá la imperiosa necesidad del derecho como regulador de conductas, para hacer posible la convivencia social.
- Adquirirá una visión oanorámica de la naturaleza plural del derecho, comprendiéndolo como fenomeno histórico social, construcción normativa, creación conceptual y producto ideológico; para reconocer su carácter cambiante y evolutivo.
- Identificará las categorias jurídicas fundamentales para introducirse a la ciencia del derecho.
Empleará de manera elemental, los términos más comunes del lenguaje jurídico, para entender y argumentar derechos y obligaciones.
- Distinguirá y valorará las funciones del derecho en el diario acontecer para ejercer sus derechos y cumplir sus obligaciones.
- Conoce, valora y ausme las responsabilidades familiares fundamentales, de cara a sus tranformaciones.
La asignatura de Derecho II, esta constituida por tres unidades, que acontinuación se menionan:
Unidad I. Algunas Institutciones de Derecho Familiar.
Unidad II. Algunas Instituciones de Derecho del Trabajo.
Unidad II. Algunas Instituciones de Derecho Penal.
En la Unidad II, el alumno analizará algunas instituciones de derecho del trabajo, comparando sus transformaciones, para valorar la regulación del trabajo en la vieja y la nueva cultura laboral.
En donde se espera que el aprendizaje obtenido por el alumno, sea el contraste del contenido de la regulación jurídica del trabajo en dos modelos históricos: el del estado interventor y el del estado neoliberal.
En la Unidad III, el alumno analizará conductas socialmente reprobables, sus consecuencias, el poder punitivo del estado y sus procesos de transformación, mediante el conocimiento de las instituciones penales fundamentales, para evaluar el esfuerzo social de mantener la seguridad jurídica. En donde el aprendizaje que se espera es que describa los elementos, las clasificaciones del delito y comprende las distintas explicaciones sobre las causas de una conducta delictiva, así como sus consecuencias para la víctima, a fin de reconocerlos como problemas sociales.
El proyecto estará dirigido a la Unidad I, motivo por elcual me permito enfatizar en ella, con todos los contenidos y aprendizajes, esperados por parte del alumno, misma que a continuación se describe.
UNIDAD I. ALGUNAS INSTITUCIONES DE DERECHO CIVIL.
Proposito: Al finalizar la unidad, el alumno reconocerá la familia, las sucesiones y el contrato, analizando su regulación jurídica para valorar sus transformaciones.
APRENDIZAJES:
El alumno valorará el contenido, pasado y presente de las instituciones familiares y su regulación, para asumir sus responsabilidaes en ese ámbito.
El alumno reconoce a las sucesiones como medio de transmitir y adquirir derechos patrimoniales, para orientarse frente a esa clase de situaciones jurídicas.
El alumno reconocerá el contrato como medio de intercambio de bienes y valora sus modificaciones, para apreciar su alcance, empleo y utilización en la actualidad.
TEMÁTICA:
1. Derecho de Familia:
1.1 Matrimonio.
1.2 Concubinato.
1.3 Divorcio.
1.4 Parentesco.
1.5 Alimentos.
2. Sucesiones.
3. Contrato.
Proposito: Al finalizar la unidad, el alumno reconocerá la familia, las sucesiones y el contrato, analizando su regulación jurídica para valorar sus transformaciones.
APRENDIZAJES:
El alumno valorará el contenido, pasado y presente de las instituciones familiares y su regulación, para asumir sus responsabilidaes en ese ámbito.
El alumno reconoce a las sucesiones como medio de transmitir y adquirir derechos patrimoniales, para orientarse frente a esa clase de situaciones jurídicas.
El alumno reconocerá el contrato como medio de intercambio de bienes y valora sus modificaciones, para apreciar su alcance, empleo y utilización en la actualidad.
TEMÁTICA:
1. Derecho de Familia:
1.1 Matrimonio.
1.2 Concubinato.
1.3 Divorcio.
1.4 Parentesco.
1.5 Alimentos.
2. Sucesiones.
3. Contrato.
